桃園鋼琴教學 & 樂理聽寫教學

很多人都問我，為什麼你會想學音樂? 為什麼能夠持續音樂的學習，甚至出國進修拿到音樂博士?

因此我開始思考，為什麼? 是甚麼動力讓我可以一直走下去?

我想這個答案是一直在轉變的，在小學，我想是為了一股成就感，想要站在舞台上燈光下表演的感覺; 到了國中~高中音樂班，慢慢的我開始去體會音樂與情感的關係，在老師的領導下，一次又一次試著將感情投入在音樂當中，當情感過多時，常常變得失控而影響到技巧的完美，當情感不夠多時，曲子又變得平淡，每次上課都在試著找尋一個平衡點; 從大學開始直到現在，我累積了十年以上的教學經驗，在學生身上看到了當初的自己: 對反復練習的疲憊、對音樂體會的懵懂等等，因此想要在此談談我對「學音樂」的感想。

在教學過中，每位學生的個性與學習狀況都非常不同，但我一直告訴自己，教學過程中，除了技巧的敎授，更重要的是音樂性與感情的連結。音樂是一門表演藝術，表演者的任務就是將自身的感情、生活體驗和對作曲家作品的想法，透過聲音的傳達與觀眾交流。

好的技巧(快速清晰的手指、優美的音色、放鬆的肢體等)是完美演出不可或缺的構成物件，但是如果沒有情感的含意在每個音符中，那麼我想再完美的技巧，也都只是機械式的一種呈現，不具任何意義。而音樂性的體會，每位學生領悟的時間所需大不相同，老師必須從不同面向去幫助學生，其中包括老師直接當場示範有/無音樂性的不同、用比喻的方式讓學生對抽象的「音樂性」有所體會等等。

現在除了身為一位教育者，也同時是表演者，我時時告訴自己，一場好的音樂會，是要讓所有沒有正式學過音樂的觀眾，也能在聆聽表演的同時，感受到音樂喜怒哀樂的情感，甚至能使他們聯想到自己的人生經歷。

我希望「學音樂」對於孩子們，不只是一項才藝，更重要的是對心靈的陶冶，和對人生正向的體會!!!