近半年接到好幾個成人上班族的聯絡，表示想要學鋼琴。有的只是學興趣以圓小時未完成的夢想，有的則是想要考學士或碩士的進修班，成為一位鋼琴老師。一開始我很懷疑他們是否能堅持下去，但事實證明，他們做到了，上下班之餘，準備考試或音樂比賽，都毫不遜色。我非常佩服他們，也問過每一位為何會如此堅定，原因只有一個---喜愛鋼琴這項樂器。
不論小孩或成人學音樂，都各有其學習優勢，小孩好奇心強且可塑性高，但卻常常無法堅持，因此家長的堅定常常是小孩是否能成功的最大影響;成人學音樂自主性高且理解力強，但有可能會因工作家庭等因素而分心。我一直相信只要有興趣及願意花時間學習，學音樂是不分年紀的，每個年紀都可設定不同的目標，但不論是誰，對音樂的尊重，與自身學習態度的正確性，才是最重要的事。
昨天是大成國小音樂先修班鋼琴課的開課第一週，一開始就是兩個毫無音樂基礎的二年級小朋友，說想要考音樂班，我問他們是自己想學，還是爸爸媽媽希望他們來學，他們說是自己想學，由於是要考音樂班，所以我必須完全用古典音樂專門的角度來切入教學(事實上有點嚴格)，令我驚訝的是，我在他們眼中只看到學習的慾望和專注力，這個發現給了我很大的衝擊與感動，因為他們有心想學，畢且願意坐在那聽我講解，課程比其它被家長逼來學的小朋友順利許多。
最近也是八德社大課程學員詢問和瞭解此門課的時刻，其中問題不外乎是這兩個: 「我可以嗎? 我年紀都這麼大了? 一定學不來」；「我不可能拉，又完全不懂音樂或五線譜」。這讓我聯想到那兩個鋼 琴初學小朋友，我領悟到原來不論學習任何東西，有心想學最重要，至於要達到甚麼樣的目標，都是彈性化的。如果是要音樂班/系升學，那絕對是要抓緊每個小細節，作到越完美越好，畢竟是要考試評分的。但是我一直相信每個人都有學音樂的權利，學音樂不應該只是有錢人或年輕人才能去接觸的，而是我們只要清楚自己想要達到甚麼樣的目標，是要站在國際音樂舞台上當音樂家，還是只是希望能透過演奏樂器自娛，並享受一點點的成就感就好。
最近是各個音樂班期末考的時間，在毎次完成近三小時的評審後，有了一些心得感想。每位學生上台都只有約4分半的時間，其中包括彈奏音階、視奏、指定曲和自選曲，評分方式也是分小項評分，讓考試評分更加精準。
不論是台北或桃園的音樂班，每位小朋友都有不同的優缺點，就缺點和建議上而言，大部分學生都缺乏音樂上的表情和情緒對比，我覺得這是很可惜的，很多老師都認為小朋友還只是小學階段，不可能有感情上的體會，所以不太花時間帶領他們作出更多的音樂細節，但我認為要去開發小朋友的想像，給予他們機會和空間去感受音樂的不同色彩，而不是只把樂譜上的音僵硬的彈出來。
